20.000 leguas de viaje submarino

Teacher: Ana Suárez  -  Adapted - lockdown period -  Date: April - June 2020 Subject:  English - Task:  1st Reading 20.000 thousand leagues under the sea . Sudents will work individially. Objective : improve reading abilities, vocabulary and oral communication. Study the genre, the autor and literary elements of the novel. Standars: learning word meaning by identification strategies, , applying knowledge of language structure, and geography, science and art. Indicators: understand the literary elements of setting, characters, plot, symbols, themes, and point of view. Materials/Resources : book shared from the Internet. Teacher’s notes, students own notes, and audios from the Internet. Procedures : 1st: each student will have to write the answers to the questions given by the teacher on a document, this will outline what the students will write about. Each group of students will focus on a topic assigned and write a composition or create presentation, c...

1. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA (Geographic location) :                - COORDENADAS (coordinates).                - LOCALIZACIÓN EN MAPAMUNDI/ MAPA REGIONAL. (world/regional map location). 2. PAÍS, CAPITAL, BANDERA, FORMA DE GOBIERNO (Country, capital, flag, type of political regime). 3. POBLACIÓN, PIRÁMIDE, TASA URBANIZACIÓN (Population, population pyramid, urbanization rate). 4. P.IB., RENTA PER CÁPITA, IDH, MONEDA ( GDP, per capita income, HDI, currency). 5. SUPERFICIE, RELIEVE (PRINCIPALES CORDILLERAS, PICO MÁS ALTO, LLANURAS, RÍOS, DESIERTOS...). Size, relief (main mountain ranges, higher peak, plains, rivers, deserts ...). 6. CLIMA: TIPO, T.M.A., PRECIPITACIONES ANUALES (Climate: kind of climate, AAT, annual rainfall). 7. FUENTES CONSULTADAS ( Sources consulted). 8. AUTORES DEL TRABAJO: NOMBRES, CURSO, IES, FECHA ( ...

Este trimestre continuamos con nuestra lectura de la obra de Verne y llegamos a un capítulo sobrecogedor: "Vanikoro". En él se nos pone en conocimiento del terrible naufragio que sufrió por esas costas un capitán francés, La Pèrouse, que había sido enviado allá por Luis XVI. Aunque Aronnax había escuchado la historia, es Nemo quién le cuenta lo que sucedió realmente, pues milagrosamente ha encontrado su bitácora: "El comandante La Pèrouse partió el siete de diciembre de mil setecientos ochenta y cinco con sus navío Boussole y Astrolabe. Fondeó, primero, en Botany Bay, visitó el archipiélago de los Amigos y Nueva Caledonia, se dirigió a Santa Cruz e hizo estada en Namuka, una de las islas del grupo Hopai. Luego, sus navíos llegaron a los arrecifes desconocidos de Vanikoro. El Boussole, que iba delante, embarrancó en la costa meridional. El Astrolabe acudió en su ayuda y embarrancó también. El primer navío quedó destrozado casi inmediatamente; pero el segundo, varado bajo...

Reading task - Lesson plan Teacher : Ana Suárez  -  Adapted version  -  Date: March - June 2020 Subject:   English - Task:  1st Reading 20.000 thousan leagues under the sea. 2nd Do individial and group activities. Objective: improve reading abilities, vocabulary and oral communication. Study the genre, the autor and literary elements of the novel. Standars: interactions with other readers, learning word meaning by identification strategies, communication skills, applying knowledge of language structure, and geography, science andart. Indicators : understand the literary elements of setting, characters, plot, symbols, themes, and point of view. Materials/Resources: book chosen from the department with a basic level. Students own notes, pen-drive, digital board and projector Procedures: 1st: each group of students will have to write the answers to the questions given by the teacher on a document, this will outline what the students will talk about, in a ...

Selección de párrafos en los que nos basamos para realizar el proyecto durante el primer trimestre y pequeño resumen aclaratorio de la actividad. La colección de Nemo En el grupo de 3º ESO E, durante la lectura de  Veinte mil leguas de viaje submarino,  llegamos allá por noviembre al capítulo titulado "El Nautilus". En dicho capítulo nuestros protagonistas recorren el submarino con el capitán Nemo como cicerone. Cuando llegan al magnífico camarote del capitán encuentra auténticas joyas de la pintura expuestas en su interior: "Unos treinta cuadros de maestros, enmarcados uniformemente, separados por brillantes panoplias, adornaban las paredes cubiertas de tapices de severo dibujo. Contemplé allí telas del valor más elevado y que, en su mayor parte, yo había admirado en las colecciones particulares de Europa y en las exposiciones de pintura. Las diversas escuelas de los antiguos maestros estaban allí representadas por una Madona  de Rafael, una  Virgen...

"Pasados unos minutos, oí un silbido agudo. Sentí que el frío me subía de los pies a la cabeza. Evidentemente, desde el interior del barco y mediante una válvula, se había dejado entrar agua del exterior que nos invadía y que pronto llenó el camarote. Entonces se abrió una segunda puerta situada en el costado del Nautilus. Nos iluminó una leve claridad y, un instante después, nuestros pies pisaban el fondo del mar. ¿Cómo describir las impresiones que me dejó aquel paseo bajo las aguas? Las palabras no alcanzan a contar tales maravillas. Cuando incluso el pincel es incapaz de reflejar los efectos particulares del agua, ¿cómo reproducirlos con la pluma? El capitán marchaba por delante y su compañero nos seguía unos pasos por detrás. Conseil y yo nos manteníamos uno junto al otro, como si nos hubiese sido posible intercambiar algunas palabras a través de nuestros caparazones metálicos. Yo no sentía el peso del traje, de las botas, de mi depósito de aire ni el del grueso casco, en el ...

En este proyecto interdisciplinar, se propone el trabajo por tareas desde distintas áreas. Veinte mil leguas de viaje submarino , nos proporcionará la oportunidad de sumergirnos en una historia relatada magistralmente, y realizar así, un fantástico recorrido artístico, científico, geográfico y tecnológico. Con esta actividad fomentaremos la lectura en los grupos de la ESO y evaluaremos las diferentes competencias y ámbitos del saber según cada departamento. ¡Bienvenidos! Veinte mil leguas de viaje submarino - Julio Verne ÍNDICE ● Introducción. ● Objetivos ● Cursos, áreas y profesorado implicado ● Método, actividades y tareas ● Cronograma ● Evaluación - Relación con el Curriculum: criterios, estándares, … ● Bibliografía y enlaces a recursos   Introducción A través de este proyecto, tenemos la intención de integrar distintas áreas para impartir conocimientos y desarrollar destrezas en los alumnos, a través de la lectura de la novela...